小学写人作文

时间:2024-12-01 01:56:17
有关小学写人作文集锦4篇

有关小学写人作文集锦4篇

在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学写人作文5篇,希望能够帮助到大家。

小学写人作文 篇1

我的老妈整天唠叨,让我有苦说不出。

早晨的梦香香甜甜,我恨不得趁机多睡会。这时,妈妈走过来就会扯着嗓子喊了“乐乐,该起床了!已经七点半了。”我无动于衷,转身又进入梦乡。然后妈妈就会来拉我了。我痛苦的从被窝里起来。

中午,吃饭的时候妈妈有开始了。“乐乐,不要挑食,什么都要吃,看你瘦成这样!”这句话已经说了N遍了,就像复读机一样。

晚上,我写完了作业,妈妈开始检查。我一道数学题的答案我“120”,我写成了“12”,忘记写了个“0”。妈妈的脸上马上晴转多云,火冒三丈的说“这么愚蠢的错误都会犯,你有没有仔细检查!”我委屈的泪水马上流了出来。其实我是粗心了。妈妈见我伤心了,也就心软了。

哎!我这爱唠叨的妈妈,真是让我欢喜让我忧啊!

小学写人作文 篇2

我的童年幸福美滿,我的童年五彩斑斓,我的童年趣事多多,我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看,最亮的那一颗。就是我今天要与大家分享的趣事。

记得那时候我才三岁,每天早上,我都会看到妈妈洗漱之后就坐在梳妆台前拿出各式各样的化妆品,在镜子前对着镜子东涂西抹。完了之后,我便看见妈妈的脸变得很漂亮了,整个人也很有精神了,如仙女般的美丽。这一切都被我看在了眼里。

一天,机会来了,妈妈照例在镜子前梳妆打扮,打扮完之后,只是匆匆的对我说了一句:“宝宝乖,听话,妈妈出去一下。”便背着包出门了。听到妈妈的脚步声远去,看着梳妆台上妈妈来不及收拾的各式各样的化妆品,我也对着镜子学妈妈那样化了起来。我先拿起了妈妈的粉底在脸上左也一下,右也一下,额头上一下,下巴下一下。之后,对着镜子一看,哇!脸上白了很多呢。我心里暗暗自喜,我看了看梳妆台上还有一些其他的东西。回忆了一下妈妈是怎么用的。喔!知道了。我又拿起了眉笔对着镜子顺着眉毛化了起來,慢慢的描呀描,又看见妈妈的化妆盒很精致,很漂亮,我尝试着按了一下开关。哇!好漂亮,有红色、黃色、蓝色,还有许多说不出來的颜色,总之很多。我大胆的拿出化妆盒里的海面笔在眼睛上、脸上化开了,不知自己到底是不是漂亮了。反正化妆品涂了不少,接着我拿出妈妈的'口红,学着妈妈把嘴张开,上嘴唇一抹,下嘴唇一抹,再抿了一下嘴巴,对着镜子一看,嘴巴红红的,好漂亮,我心里得意。再看一下家里没有其他人。这时,突然看到了妈妈的高跟鞋,我便从凳子上跳下來,穿起妈妈的高跟鞋,在客厅里来回走动,心里好高兴,好开心。

突然,门外传来了脚步声,越来越近,“咚”门开了,我看见妈妈带着舅舅,大姑妈,小姑妈妈,很多亲戚回来了。我慌了,不知怎么办好,这时妈妈叫了一声:“宝宝”。我来不及换装,就穿着高跟鞋走了出来,他们看到我的模样,笑开了,“臭美”的我也不由自主地笑了起来,一屋人笑成了一团。

我就是这样开心,这样爱“臭美”,我觉得这就是我的趣味,我的幸福童年。

小学写人作文 篇3

每当看到那些打了补丁的球鞋,我就不禁想起寒风中的老人,一针一针地缝制鞋子。

那是一个寒冷的冬日下午,北风呼呼地吹着。街上的人们裹好衣服,加快步伐回家。

放学后,我发现我的运动鞋上有一个洞。寒冷的北风从我的脚底窜到裤腿,让我的脚发麻。我正走在路上,正要拐弯时,看到一个修鞋摊。正在补鞋的老人正在收拾他的工具,准备回家。我觉得:这双鞋没穿到不能穿的地步。扔了真可惜。就让他补一下。

我赶紧跑过去喊道:“爷爷,你能帮我补一下吗?”补鞋的老头抬头看着我,赶紧说:“好吧。”

我脱了鞋。他伸出粗糙的手,夹在大腿中间。他的眼睛不太好。他皱起眉头,把它们缝好。我仔细研究了老人。他灰色的头发、古铜色的脸、明亮的眼睛和布满皱纹的前额。由于多年补鞋,他的手上沾满了厚厚的杵。天太冷了,他不时停下来,用嘴开始笑。

不一会儿,缝隙缝好了,但他没有停下来,继续来回缝了几下。我刚要说话,他似乎看穿了我的心思,和蔼地说:“孩子喜欢跳啊跳,穿的鞋子缝几下就更结实了。”听了他的话,我心里暖暖的。

“缝好了。”爷爷说。“请问,多少钱?”我看了看缝的地方,针和线真的很细。“三分。”爷爷和蔼地说。“这么便宜!”我以为我听错了。“爷爷,你收了这钱,那天赚不了多少。”爷爷补鞋笑着说:“反正我在家没事干。方便大家出来补鞋。”

我把书包翻了个底朝天,只找到了2毛钱。我当时很着急,不知道怎么开口。爷爷看到我,挥挥手说:“算了,没关系。赚了这些钱也没关系。”说完,他起身收拾好工具离开了。

我看着补鞋老人的背影,心里很感动,仿佛有一缕阳光从我的脚下温暖了我的全身。

小学写人作文 篇4

我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐。

从初一学期,她就开始教我们语文。她不仅教学严谨,而且还很有教学特点。在课堂上,她虽然是拿着话筒讲的,但语气非常平和,听她讲课,就如同听故事一样,感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师,在课堂上,她从来都不骂任何一个同学,不论是犯错大小,还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法,来教育我们。

她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件,又好又详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景,使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改,无论是一个笔画的错误,还是拼音上的音调,她总能揪出错误,让我们订正。怪不得语文老师经常说:“别看我戴着眼镜,但一点点错误都会被我揪出来!”

我们班有一个同学,连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通,还请了他家长,但仍然无济于事。语文老师也非常生气,但在那天的语文课上,语文老师平静的坐在讲台上,手里拿着麦克风,脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临,但我们却想错了。几分钟后,她说:“我布置的家庭作业很多吗?你什么时候可以交给我呢?”那位同学惭愧地低下了头。老师见状,又说:“你呀,我都不知道该怎么说你了,连做作业这基本的学生工作你都不做,那你将来还能干什么呢?”那位同学满脸通红地说:“老师,我以后一定按时交作业,这次的作业今天下午补起来!”啊!预计的一场暴风雨就这样被化解了。

那天,我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时,老师关掉课件,拿起话筒。微笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我讲完之后再一起讨论!”这句话,把我们全班都斗乐了。但一笑之后,全班渐渐安静下来,认真听课了

我们的语文老师就是这样,对教学认真负责,既宽容,又擅长教育我们。使我们再不知不觉中,学到很多的知识。

《有关小学写人作文集锦4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式