劳动的日记

【实用】劳动的日记四篇

一天即将完结，一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的劳动的日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动的日记 篇1

同学们，你们就应还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错，劳动就是生命的源泉，劳动就是生活的使者，劳动就是人生的指明灯，任何成功都就是由劳动得来的。

这次“六·一”节的前一天，学校让每个班级各自打扫一下教室。这下，我们班的同学都议论纷纷起来，有的同学说：“这下学校肯定到处都就是忙活的景象了。”有的同学说：“这一打扫，教室的‘青春’又该展示出来了。”有的同学说：“教室几年没大扫除了，这该有多脏呢？”还有些不喜欢学习的同学说：“这下，能够不上课了，太爽了！”教室里就像刚下油锅的爆米花似的，噼哩啪啦响个不停。

星期四下午，同学们都带齐了大扫除的工具。体育课时，几位男同学帮忙拿着脸盆，提着水桶打了几桶水，准备开工。

同学们拿起自带的抹布，浸湿，开始擦桌子，黑板，窗户……同学们的动作各式各样，有的斜着头，好像在寻找下一个目标；有的甩动着手好像在酣畅淋漓地为桌子画上绿装；还有的同学全身一齐动员起来，好像在一边跳舞一边清洁似的。我忙得不亦乐乎，拿起抹布，使出吃奶的力气擦拭着窗户的边沿。呀！此时不擦不明白，一擦吓一跳！平日看起来干干净净的窗户，原先那么脏。

同学们忙得差不多了，我拿起拖把，沾了点水，便学着妈妈的样貌拖了起来。原先，拖地也就是有讲究的呀！拖低的时候要用力，不然拖地就没用了。我拖了一会，腰就酸死了，都直不起来了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都变成污水了，比墨水还黑。我们打扫了一下午，最后让教室再现“青春”了。我看了看同学，豆大的汗水从脸颊上落了下来，衣服全都被汗水侵占了，同学们又用脏手往脸上一划，脸蛋都成小花猫了。这一次，我才明白，原先打扫就是那么辛苦的事。今后，我必须要好好帮忙妈妈做家务。

星期四下午，我们虽然都很累，但十分快乐，因为我们明白了劳动才就是最光荣的。

劳动的日记 篇2

星期天上午，有大堆衣服在等着妈妈去洗我想妈妈从星期一到星期五不是上班就是给我们做家务到了星期天妈妈又干起了家务，我想让妈妈少劳累些，所以由我来做家务。

第一项：洗衣服，我带上了手套围上围巾，端着脸盆，手里还拿着衣服，像一个洗衣专家似的，然后就开始洗了，先把最脏的地方擦上洗衣粉用了全部力气搓了十几下，把袖领了狠狠的搓了几下，擦到一半的时候衣服的一个部位一直洗不干净，我就问妈妈，“妈妈，怎么一直洗不好啊?”妈妈说：“是你放的洗衣粉太少了，搓衣服的力道也不够，应该是这样的。”

然后妈妈就把正确的洗衣方法示范给我看，噢，原来是这样啊，原来洗衣服也有窍门啊。我接过衣服，按照妈妈说的方法，衣服在我的.劳动中一件件变干净了。看到凉台上挂着我自己洗的衣服，觉得既干净又漂亮，特别有成就感。我心想：我现在长大了，以后自己的衣服一定要自己洗。

劳动的日记 篇3

经过了几天的劳动，我赚到了一百五十元。我准备拿出五十元请爸爸妈妈吃肯德基。其实，我已经盼望已久了，就等待着去吃肯德基。今天晚上天像一块变色板，把天空变得黑沉沉的，一点光彩也没有。

晚上我大声喊叫道：“爸爸妈妈，今天晚上我请客！”爸爸和妈妈又惊讶又异口同声地回答：“好！去哪里吃？”我脱口而出：“当然是肯德基！”

我和爸爸妈妈像亲密的朋友，手拉手肩并肩地走在马路上。路上偶尔有一阵凉风袭来，我们加快了步伐，很快就到了肯德基门口。一推开门，一股香味就迎面扑来。我深深吸了一口气，好像要把香味全部吸走。

我拿出优惠券，又抽出一张崭新的钞票，递给站在收银台的年轻的阿姨。阿姨面带笑容，脸红扑扑的。我接过食物后，有礼貌地说了一声：“谢谢阿姨！”

爸爸细嚼慢咽地品尝着招牌饭。妈妈津津有味地吃着汉堡和鸡腿。我根本顾不上讲话，只管狼吞虎咽地吃着香气扑鼻的汉堡。就这样，我们陶醉在这美味的食物中。吃完了，我发现我的肚子一下子变成了一个大西瓜，可搞笑了！

啊！多么丰盛的晚餐呀！

劳动的日记 篇4

让我开心的暑假生活到了，我想做点力所能及的事来减轻妈妈的负担。早上起床妈妈已经出去了，我看看屋内，想想应该好好打扫打扫，我就拿起扫帚，认认真真的干起来，先把桌子下，椅子下扫得干干净净的，然后又拿抹布擦了擦桌子，凳子，最后我拿起水壶浇了浇花，家务事做完了;叮叮!叮叮!妈妈回来了，打开门，只看见屋子里好像换了一个样，妈妈问:是谁把家里打扫得这么干净呀，小红说:“是我”;妈妈夸小红说:你真像清洁工呀，把家里打扫得洁白明亮。名师点评:能够在暑假里主动帮助妈妈做一些力所能及的家务事，这表现了我们小作者的懂事和能干。“先把桌子下，(、)}椅子下扫得干干净净的，然后又拿抹布擦了擦桌子，(、)凳子，最后我拿起水壶浇了浇花”，小作者把“我”做家务的过程描述得比较具体。小作者要注意作文中人物的称谓，作文的开头主人公都是“我”，到最后却变成了“小红”，称谓不统一，会让读者感到迷惑。“把家里打扫得洁白明亮”改成“把家里打扫得干净整洁”更准确。